6 marca obchodzony jest Europejski Dzień Logopedy. W naszej szkole z tej okazji przeprowadzone zostały zajęcia dla klasy I,II,III eTP. Dzieci wykonały gimnastykę buzi i języka , ćwiczyły aparat oddechowy poprzez zabawy z kolorowymi piórkami, bańkami mydlanymi, dmuchajkami logopedycznymi czy przenoszeniem drobnych elementów za pomocą słomek. Uczniowie mogli zmierzyć się z "łamańcami językowymi" i rozwiązać rebusy.

Wszystkie życzenia umieścimy na naszej stronie internetowej.

Napisz i przynieś życzenia do sali 104 (p. Leszek), 106 (p. Piotr), 109 (p. Iwona) lub wyślij na adresy  lespark@poczta.fm ,  pdejnakowski@op.pl,.

Życzenia przyjmujemy do środy, 08.03.2023 r.

Zapraszamy wszystkich uczniów, nauczycieli, wychowawców i innych pracowników Ośrodka do składania życzeń wszystkim Paniom i dziewczętom z okazji tego miłego święta.

Światowy Dzień Poezji w SOS - W w Kętrzynie

Światowy Dzień Poezji przypada 21 marca, w związku z tym                      SOS-W w Kętrzynie organizuje konkurs pisarski i recytatorski „JA w POEZJI”. Celami konkursu jest nie tylko popularyzowanie twórczości polskich poetów, ale i własnej dzieci i młodzieży. Zależy nam na zachęcaniu wszystkich do czytania, pisania i recytowania poezji. Pragniemy umożliwić dzieciom i młodzieży zaprezentowanie swoich umiejętności pisarskich i recytatorskich na większym forum.

Konkurs przeznaczony jest dla uczniów uczęszczających do SOS-W w Kętrzynie, w 3 kategoriach wiekowych: przedszkola i uczniowie klas 1-III, młodzież klas IV-VIII oraz szkoły ponadpodstawowej

Do konkursu można się zgłosić indywidualnie. Będzie on miał dwie formy, do wyboru: albo uczestnik pisze wiersz (własnego autorstwa), albo prezentuje wiersz swój lub innego autora. Prezentacja wybranych utworów poetyckich to wiersz lub wiersze o tematyce dowolnej, czas prezentacji do 5 minut.

Zgłoszenia przyjmują panie: psycholog i logopeda, w nieprzekraczającym terminie do 20.03.2023r.

Organizatorzy

REGULAMIN I  KONKURSU

PISARSKIEGO i RECYTATORSKIEGO „ JA w POEZJI”

1. Organizator:
Organizatorem konkursu jest SOS-W w Kętrzynie.
2. Cele konkursu:
-popularyzowanie twórczości polskich poetów i swojej własnej (młodych artystów);
- zachęcanie do pisania i recytowania poezji;
- rozwijanie zdolności pisarskich i recytatorskich;
- zainteresowanie dzieci i młodzieży poezją;

- krzewienie zamiłowania do literatury pięknej;
- umożliwienie uczniom zaprezentowania swoich umiejętności na większym forum,

- rozwijanie u młodzieży ich wrażliwości artystyczno - literackiej.
3. Zasady uczestnictwa:
- Konkurs przeznaczony jest dla uczniów uczęszczających do SOS-W w Kętrzynie; będą 3 kategorie wiekowe:

- kategoria I - przedszkola i uczniowie klas I-III,

- kategoria II - uczniowie klas IV-VIII

- kategoria III - uczniowie szkoły ponadpodstawowej.

1. Do konkursu można się zgłosić indywidualnie.
2. Będzie on miał dwie formy, do wyboru: albo uczestnik pisze wiersz (własnego autorstwa), albo prezentuje wiersz swój lub innego autora. Prezentacja wybranych utworów poetyckich to wiersz lub wiersze o tematyce dowolnej, czas prezentacji do 5 minut.
3. Zgłoszenia przyjmują panie: psycholog i logopeda, w nieprzekraczającym terminie do 20.03.2023r.
4. Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na udostępnienie wizerunku na str. internetową i facebooka szkoły.

Organizatorzy

Uczniowie klasy VIII SP, którzy „stoją przed trudnym wyborem zawodu i szkoły” realizują projekt - „Kim będziesz, jak dorośniesz?”. Jego celem jest przybliżenie młodzieży wiadomości na temat wybranych zawodów, uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka oraz rozwijanie ich zainteresowań. W trakcie rozwijania kompetencji zawodoznawczych, uczniowie doświadczają wzmocnienia samooceny, poczucia wartości oraz znajomości swoich „mocnych stron”.      

Zadanie na luty wykonane - Zdobyliśmy wiedzę o zawodach w sposób kreatywny, oparty o pokazy zawodów, zgodne z naszymi zainteresowaniami i preferencjami.

    „Dbaj o język i mów poprawnie, ładnie, wyraźnie oraz dokładnie, bo kto nie ćwiczy często języka,

 ten się w mówieniu potem potyka”.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to coroczne święto obchodzone 21 lutego. Zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 r. Święto ma służyć promocji języka ojczystego oraz uświadomieniu społeczeństwu, jak ważne jest prawidłowe posługiwanie się językiem ojczystym w życiu codziennym.
      We wtorek 21 lutego w obchody Dnia Języka Ojczystego włączyli się uczniowie klasy I i II BSP  naszej szkoły.  Podczas zajęć poznawali tajniki wiedzy o języku polskim. Dzieci dowiedziały się czym jest język ojczysty, dlaczego należy używać go w sposób poprawny oraz jak można wzbogacić swoje słownictwo. Uczniowie z zainteresowaniem obejrzeli prezentację multimedialną : „Jak to się nazywa…”, w której obrazki podpisane były słowami w gwarze danego dialektu oraz obejrzeli krótki film edukacyjny pt.: „O języku Polskim”. Uczestniczyli także w zabawach z językiem. Ochoczo bawiły się w „kolorowe rebusy”, rymowane wyrazy, gimnastykowały swój język, próbowały recytować  „łamańce językowe”. Zmagania z wierszykami okazały się trudne do pokonania, ale wprawiły wszystkich w radosne nastroje. Dzieci poprzez wspólną zabawę dowiedziały się wielu ciekawostek dotyczących języka ojczystego. Na koniec zajęć każde dziecko otrzymało dyplom uczestnictwa w „zabawie z okazji Dnia Języka Ojczystego”. Zajęcia poprowadziła pani logopeda Aleksandra Ejsmont. Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego upłynęły w bardzo miłej i radosnej atmosferze.

Projekt - „Wzmacniamy dobre zachowanie, wygaszamy złe”

     Uczniowie nasi biorą udział w projekcie „Wzmacniamy dobre zachowanie, wygaszamy złe”. Jego głównym założeniem jest praca wychowawcza - metodą wzmocnień pozytywnych. W trakcie zajęć uczestnicy usprawniają swoje kompetencje społeczne, takie jak: praca w grupach, czy pomaganie innym.  Uczniowie doświadczają: wzmocnienia samooceny, poczucia akceptacji i przynależności do grupy. Uczą się również samodzielnego formułowania myśli, poglądów oraz dzielenia się z innymi własnymi doświadczeniami i przeżyciami.

     W miesiącu lutym zrealizowaliśmy zadanie z mówienia o emocjach.

Zajęcia terapeutyczne z gliny, realizowane w Internacie.

          W internacie, w grupie dziewczynek realizowane były zajęcia z gliną. Z zajęć skorzystały nie tylko młodsze dzieci, ale również starsze.

Dlaczego wybraliśmy glinę dla małych dzieci?

          Lepienie gliny u małych dzieci wspiera rozwój małej motoryki, czyli sprawności palców i dłoni. Wykonywane nimi ruchy wymagają dużej precyzji i skupienia. Dzieci, które „bawią się gliną” mają okazję ćwiczyć zdolności manualne i koordynację wzorowo-ruchową, co oczywiście pozytywnie wpływa na ich świadomość ciała.

Dlaczego wybraliśmy glinę dla młodzieży?

Zajęcia ceramiczne u młodzieży rozwijają poczucie estetyki. Poprzez „zabawę z gliną” mamy szansę aktywować pokłady kreatywności i rozwinąć wyobraźnię przestrzenną. Dzieci i dorośli, uczą się wyrażać swoje myśli w sposób artystyczny, co buduje ich tożsamość i uczy nowych pojęć. Mają również okazję wykorzystać znane przedmioty w sposób niestandardowy, co przekłada się na rozwój funkcji poznawczych. Zajęcia ceramiczne polecane są wszystkim z zaburzeniami integracji sensorycznej, a także zmagających się z problemami nadpobudliwości.

Co dały nam zajęcia z gliną?

Praca z gliną nauczyła nas podstaw planowania, odpowiedzialności, organizacji stanowiska pracy oraz akceptacji niepowodzeń. Wyzwoliła pozytywne emocje, zwiększyła pewność siebie, przedsiębiorczość i kreatywność. Lepienie w glinie i dotyk miękkiej, wilgotnej masy pozwolił uczestnikom rozładować napięcie i zrelaksować się. Poprzez stymulację układu nerwowego, nastąpił wzrost umiejętności empatycznych uczestników, co mogliśmy zaobserwować poprzez lepsze komunikowanie swoich uczuć oraz zdolność wyrażania emocji.

Organizatorzy

Rozstrzygniecie konkursu

NA ZBIERANIE NAKRĘTEK

w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Kętrzynie

W kwietniu 2022 r. w SOSW w Kętrzynie został ogłoszony długoterminowy konkurs pt. „Nakręć się na zbieranie nakrętek” organizowany przez panie: Magdalenę

Tomaszewicz i Agnieszkę Florczak. Celami konkursu było.

• Wprowadzenie nawyku selektywnego zbierania odpadów; Ochrona środowiska; Propagowanie zachowań proekologicznych

Konkurs polegał na prowadzeniu zbiórki nakrętek w każdej grupie przedszkolnej, klasie i grupie internackiej. Zbiórka obejmowała wszystkie plastikowe nakrętki od butelek po napojach, kartonikach itp.

Ku zaskoczeniu organizatorów udało się zebrać 237 kilogramów  nakrętek.

Z czego na szczególną pochwałę zasłużyły klasy:

I MIEJSCE - klasa VI SP - wychowawca Pani Monika Szymańska

II MIEJSCE – Grupa Iskierki - wychowawca Pani Beata Walewska

III MIEJSCE - klasa VII - wychowawca Pani Małgorzata Targońska

GRATULUJEMY!!! I DZIĘKUJEMY DLA WSZYSTKICH ZAANGAŻOWANYCH OSÓB.

WSZYSTKIE NAKRĘTKI PRZEKAZANE ZOSTAŁY DLA PANI EDYTY DUDZIK, BY WSPOMÓC  JEJ LECZENIE
I REHABILITACJĘ

ZACHĘCAMY DO KONTYNUACJI ZBIÓRKI.

Kolejne działanie z projektu „Terapia ręki dla każdego” odbyło się w klimacie walentynkowym.

Uczniowie stymulowali zmysł dotyku poprzez zabawę muzyczno- ruchową oraz wykonywali świeczniki walentynkowe z masy plastycznej i materiałów o różnej fakturze.

Zajęcia  przyniosły uczniom dużo radości i dobrej zabawy.

W środę 18 stycznia 2023 r. w naszej szkole odbył się bal karnawałowy. Był to dzień niecierpliwie wyczekiwany przez uczniów. Tego dnia sala zamieniła się w piękną salę balową. Zjawiskowy wygląd, wprowadził uczniów w wesoły nastrój i zachęcił do wspólnej zabawy. Dzieci przebrane w kolorowe stroje, bawiły się wyśmienicie przy dźwiękach muzyki! Nauczyciele urozmaicali zabawę ciekawymi konkursami, zabawami, zagadkami. Pod koniec balu zostały ogłoszone wyniki na "Królową i Króla Balu". Była to również okazja do wykonania pamiątkowych zdjęć w karnawałowych przebraniach.

W piątek 13 stycznia 2023 r. w Bazylice św. Jerzego w Kętrzynie odbywał się XXVI Festiwal Jasełek zorganizowany przez Akcję Katolicką. Wśród 17 zespołów z powodzeniem zaprezentowała się grupa uczniów z naszej szkoły.

Relacja filmowa z wydarzenia

https://www.youtube.com/watch?v=BEPH1Tnlxa4

Miłego oglądania!

Kolejny rok Mazurskie Jaskółki grając i śpiewając reprezentowały szkołę. 

II Ogólnopolski Przegląd Zespołów Muzycznych - Giżycka Fabryka Dźwięków

Klasy 1b, 2b i 7 TP odwiedziły Olsztyńskie Planetarium, gdzie oczarowane seansem zdobywały wiadomości na temat Układu Słonecznego.

Zgodnie z wieloletnią tradycją z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia  uczniowie klas edukacyjno-terapeutycznych przygotowali jasełka pt. „W drodze do stajenki”. Dzieci przybliżają biblijną historię o narodzeniu Pana Jezusa wcielając się w postaci znane z kart Pisma Świętego. Oprócz Maryi i Józefa mamy też pasterzy, Mędrców ze Wschodu a nawet Anioły. Tegoroczne przedstawienie opowiada o Franku, który wędrując do Nowonarodzonego Zbawiciela spotyka po drodze różne postaci. Całość przeplatają przepiękne kolędy i pastorałki. Zapraszamy do oglądania i wspólnego śpiewania.  Życzymy błogosławionych świąt Bożego Narodzenia…

Uczennice zespołu edykacyjno-terapeutycznego klas 5a-6a wzięły udział w konkursie organizowanym przez Krajową Grupę Spożywczą S.A. pod tytułem: #ZdrowoFrutusiowo. Jego celem było promowanie zdrowych nawyków żywieniowych wśród dzieci oraz budowanie relacji prospołecznych poprzez pracę zespołową. Spełniając wymogi konkursu, została zaprojektowana i wykonana etykieta dla soku FRUTUŚ . W głosowaniu internetowym zdobyliśmy 973 głosy i zajęliśmy 2 miejsce. W piątek 16.12.22 naszą szkołę odwiedziła przedstawicielka firmy Frutuś, która dokonała oficjalnego przekazania nagród. Uczestniczki otrzymały: wycieczkę do ZOO Borysew, zestaw soków Frutuś i drobne nagrody rzeczowe oraz dyplomy. To bardzo miła, przedświąteczna niespodzianka oraz wyróżnienie dla naszych uczennic i szkoły. Dziękujemy wszystkim za wsparcie.

12.12.2022 r odbyły się kolejne zajęcia otwarte z cyklu zajęć sensoryczne pory roku- „Sensoryczna Zima”.

Celem zajęć było m.in.: tworzenie harmonii i bliskości w relacjach międzyludzkich, wspólny udział  w zabawach sensorycznych, wzbogacenie doświadczeń zmysłowych w zakresie percepcji ruchowej, dotykowej i wzrokowej.

Uczniowie klas I-II b SP, II TP, 5a TP i 7a TP uczestniczyli w zabawie ruchowej z balonami      i światełkami. Po zabawach ruchowych przeszliśmy do wykonania bałwanków z MASY AKSAMITNEJ. Kolejnym zadaniem było wykonanie „Zimowego krajobrazu” na folii. Mieszanie farb i malowanie rękoma było dla dzieci ciekawym doświadczeniem.

Po wyczerpujących aktywnościach zwolniliśmy tempo i przeszliśmy do „sensorycznego ogniska”. Przy melodycznej „ Opowieści Gwiazdki” uczniowie piekli  pianki, które na koniec z radością degustowały.

            Dziękujemy uczniom i nauczycielom za aktywny udział w zajęciach i zapraszamy na kolejne spotkanie- „ Sensoryczna Wiosna”  😊

W grudniu bieżącego roku odbył się konkurs plastyczny o tematyce świątecznej na kartkę bożonarodzeniową dla przedszkolaków i uczniów naszej placówki. Jego celem było kultywowanie tradycji bożonarodzeniowej, prezentacja i popularyzacja twórczości plastycznej młodych twórców w środowisku szkolnym. W konkursie wzięło udział 24 uczniów, głównie ze szkoły podstawowej oraz szkoły przysposabiającej do pracy. Organizatorzy konkursu dokonali oceny prac oraz wyróżnili 10 najpiękniejszych kartek świątecznych. Oto laureaci konkursu:

Damian Chodań – Ia SP

Amelia Smolarek – Ib SP

Mikołaj Gadomski – Ie TP

Szymon Kręciewski – Ie TP

Marcel Greczko – IId TP

Maja Raksimowicz – IIIb SP

Maciej Bolibok – IIIb SP

Borys Borzym – II SPP

Beata Kisiel – II SPP

Dominika Zglejszewska – III SPP

Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za udział
i zaangażowanie!!!

Organizatorzy

Dnia 01.12.2022 roku w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. św. Jana Pawła II w Kętrzynie gościliśmy osadzonego z Zakładu Poprawczego w Barczewie, który przyjechał do nas pod opieką pana Janusza Dąbrowskiego.          

Spotkania rozpoczął pan Janusz przybliżając uczniom naszej szkoły specyfikę funkcjonowania Zakładu Poprawczego. Wyjaśnił jak łatwo jest trafić do placówki za różnego rodzaju przewinienia, jednak by z niej wyjść trzeba bardzo długo się starać
i całkowicie zmienić swoje dotychczasowe zachowanie. Następnie uczniowie mieli okazję porozmawiać z samym podopiecznym placówki, który opowiedział im swoją historię - co robił, jak się zachowywał, za co trafił do zakładu i jak bardzo żałuje straconego przez to czasu, którego nie może już cofnąć.

            Wizyta pana Janusza Dąbrowskiego oraz jego podopiecznego była dla uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego wielką szkołą, która dowiodła, że nie warto marnować swojego życia i wkraczać w konflikt z prawem. Niesamowite emocje pozwoliły im na chwilę refleksji. Rozmowa spełniła cele wychowawcze, stanowiąc swoistą przestrogę.

Magdalena Tomaszewicz